Осанка и здоровье

Учитель: Абрамов Сергей Александрович. ГБОУ СОШ №3 г. Похвистнево Самарской области.

Предмет: физическая культура

Класс:2

Тема урока: Осанка и здоровье

Имя урока: «Равнение на правильную осанку!»

1.Цели урока:

Образовательный аспект:

дать понятие об осанке, её значении и роли для здоровья человека

Развивающий аспект:

формировать правильную осанку у учащихся

Воспитательный аспект:

1)воспитание бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;

2) формирование нравственных качеств личности: целеустремлённости и настойчивости в достижении результата, чувство коллективизма и товарищества; умения сотрудничать друг с другом.

Метапредметные результаты:

Коммуникативные УУД:

• ориентация на партнера по общению;
• взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Личностные УУД:

• формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов и учебных мотивов;
• формирование установки на здоровый и безопасный образ жизни,умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу для здоровья.

Познавательные УУД:

• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
• анализ объектов с целью выделения признаков.

Регулятивные УУД:

• целеполагание, как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще не известно;
• контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
• коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона;
• оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая, поточная.

Используемые технологии: ИКТ, здоровьесберегающие: игровые, адаптивная гимнастика, технология групповой деятельности, межпредметные связи.

Оборудование и учебно-дидактические средства: ПК, мультимедийный проектор, экран, сувениры для награждения, раздаточный материал к уроку, слайдовая презентация, свисток, секундомер, гимнастические палки, ленточки, контрольные фишки.